【健康科普】语言发育迟缓你了解多少？（四）

来源：黑龙江贰壹壹儿童医学研究院

如何初步诊断？

1）在需要言语交流的场合“不能”说话，而在另外一些环境说话正常；

2）持续时间超过一个月；

3）无言语障碍，没有因为说外语（或不同方言）引起的言语问题；

4）是由于入学或改变学校、搬迁或社会交往等影响到患儿的生活。

5）没有患诸如自闭症、精神分裂症、智力发育迟缓或其他发育障碍等发育或心理疾病

正常儿童语言的发育过程：

（0-3个月）啼笑，轻轻发声，“咿呀”发声，尖叫，发笑。

（3-6个月）使用不同的元音，单独的“咿呀”发声，以不同的声音发达不同的感受，对大人说的话以发声回答，发出辅音与元音的组合音：如ba,ma,ga,da，

（6-9个月）模仿发声，有意识的与妈妈“对话”

（9-12个月）准确运用“妈妈”“爸爸”两个词，模仿新的声音，模仿字词发音近似准确，主动与别人进行简单的语言交流。

 (12-18个月）发音时出现声调变化，除了“爸爸妈妈”外，开始使用“这个”当被提问“这是什么”能准确说出物品名称，以手势表达需要，能说4-6个字的句字，模仿说短句

（16-24个月）2岁左右发音进一步准确，25%的语言能使人听懂，能够说更多的词汇和字词。

（24-30个月）掌握90%的元音和双元音，60%的语言能使人听懂，是否能够和我们一对一的沟通？正常并正确的表达？说话内容是否具有逻辑性的？

（30-36个月）3岁掌握所有的元音和双元音，75%的语言能使人听懂。什么都话都可以说了，能准确的表达自己想要的，