建议收藏|12个自闭症患儿家庭康复小训练，内附详细操作指南（上）

来源：黑龙江贰壹壹儿童医学研究院

有这样一群特殊的孩子，他们被称为是“星星的孩子”，他们各自闪烁在我们无法走进的世界里。对于自闭症患儿来说，语言能力的恢复至关重要，下面就为大家献上12个适合家长在家和孩子做的康复小训练。

1. 游戏互动

挠痒痒的游戏。让孩子坐在大人的腿上或躺在床上，一边与孩子说儿歌，一边辅以动作，使孩子在和谐愉快的气氛中分享快乐，并让孩子不断发出大声的笑。

老鹰捉小鸡的游戏，让孩子当小鸡，爸爸来当老鹰去抓小鸡，通过运动让孩子活跃起来，促进生理性呼吸，增进孩子与家长的感情交流，在游戏互动中加深孩子的记忆，与孩子互动，让孩子模仿从而达到孩子的发声训练。

2. 呼吸训练

在行为中加入由口吐气的动作，让孩子试着模仿家长的动作，这样才能顺利进行发声训练。具体可利用吹蜡烛、吹纸青蛙等来增加患儿的兴趣。在训练中要反复示范及时给予正性强化，如赞扬，给糖果等。

3. 发声训练

通过肢体语言模仿一些声音，身体做一些大动作让孩子看起来更加直观，由此过度到嘴型。在训练中注意使用综合的方法，如让患儿触摸喉部来感受发声时声带的震动、把患儿的手放在嘴前来感受气息的强弱等，对自闭症儿童未经特别训练之前的偶然发音要立即给予鼓励，以增加自动发音的频率。

4. 模仿发音

自闭症患儿发出的音可能通常不被家长朋友们听懂，但这时候父母可以顺着孩子在发出某个声音或音节时，去模仿孩子的发音，在语气，语调声音的高低快慢上，要与孩子保持一致，这样会使他感到很高兴，从而让他产生主动模仿家长口型的心理，形成模仿发音的习惯。让孩子多听几次自己发过的音，即熟悉，又很有意思，慢慢就可能注意自己是如何发出这些音的。

5. 单音的训练

可以围绕生活中的一些场景展开单音训练，让孩子尽量在学习中加深对语言的理解。如模仿“喝”，“吃”，同时一定要辅以水杯及水，或吃的食物，边吃边做口型模仿加动作提示，在这一过程中可以准备丰富的生活素材，让孩子在发音的过程中也充分认识到日常生活中的一些事物，侧面提高生活能力。

6. 叠音的训练

分别准备爸爸和妈妈的照片，让孩子与爸爸或妈妈面对面，或让孩子坐在爸爸或妈妈的腿上，逗引他看着爸爸或者妈妈的脸，双唇紧闭，然后发出辅音“b”或者“m”的声音，然后辅以“a”的声音，分别组成爸爸或妈妈，要反复练习，快速读连续读，读正确时要亲吻爱抚孩子，以加深对叠音的理解。

在这里要提醒各位家长朋友，在训练的过程中要选取色彩艳丽的训练材料和尽可能用优美的声音，这样能够更好的激发自闭症患儿的学习兴趣，通过外部刺激吸引他们的注意力，让孩子在生动活泼的氛围中，愉快的参与康复训练。