建议收藏|12个自闭症患儿家庭康复小训练，内附详细操作指南（下）

来源：黑龙江贰壹壹儿童医学研究院

今天为大家继续分享自闭症儿童家长在家就能做的十二个康复小训练

7. 文字训练

家长朋友们可以和孩子一起制作一些文字卡片，在鼓励孩子动手能力的同时，丰富训练的材料。通过这些文字卡片。可以反复的让孩子指认，家长也要反复的发音鼓励孩子进行模仿，通过文字卡来进行训练，目的是使自闭症儿童除了认识文字外还会将文字与读音结合起来，让孩子有更加直观的认识。

8. 回答问题

在孩子训练了一段时间后，家长朋友们可以尝试问他们一些问题，如“你叫什么名字”，“你今年几岁了”，“你喜欢吃什么水果”等，家长一定要有耐心，适当的给孩子以正确的引导和鼓励。

9. 学会洗脸

认识自己和别人的五官名称，并且知道洗脸过程所用的物品。家长可以每天同孩子一起洗脸，让孩子模仿自己的动作，在洗脸过程中用到的毛巾、香皂等给孩子加以说明，在打开水龙头时，让孩子摸一摸水是烫的还是凉的或温的，通过表情，动作让孩子理解语言。逐渐让孩子通过听懂指令做出相应的动作，通过高兴的表情以及口形的不断变化，加深对语言的理解。

10. 辨别不同味道

教给孩子辨别不同的味道，可以通过游戏的方式进行，将常吃的水果准备好，蒙上孩子的眼睛，给孩子吃不同的水果，可以在吃之前让孩子摸一摸，边吃边问孩子是甜的?还是苦的?并让孩子辅以表示动作，点头表示甜，摇头表示苦，边吃边训练发音，逐渐举一反三，让孩子接触酸的，咸的，辣的食物，以提高对不同味道的理解。

11. 提高孩子触摸能力

可以适当增加孩子的户外活动，在户外孩子可以认识和接触到更丰富的素材，通过触摸不同的物体，认识理解物品的特征、名称等。也可以通过游戏的方式增加孩子的触摸感知，如把几件不同的物品放在一个布口袋中，通过孩子的触摸，手感，分辨不同的物品，并逐渐发出不同的音节。

12. 选择物品

从三个常见物品中选择其一，并讲出正确的名称，尽量给孩子创造情景氛围，如：要带孩子外出，拿出三个物品让孩子选择，一是毛巾，一是枕头，一是鞋，让孩子选择外出怎样才能去?如孩子选择正确，外出需要穿鞋，并能准确叫出名称，说明孩子已经将物品与外出建立了联系，以后进行多项选择，提高孩子的认知水平及语言表达能力。

最后要告诉大家的是，2-7岁是自闭症患儿康复训练的最佳时期，针对自闭症家长朋友们一定要早发现，早干预。